一、开设大学生健康教育选修课程的目的：
1、通过心理健康教育，使大学生能良好的适应大学生活，为走向将来的工作岗位作好铺垫。
2、通过心理健康教育，可以让学生尽快的适应大学的学习方式，多方面猎取知识、博采众长，使自己的认识能力、思维能力有一个质的飞跃。
3、通过心理健康的教育，使学生能建立良好的人际关系，为成为新型的新世纪人才并创造幸福美好的人生作铺垫。这也是一个永恒的人生课题。
4、通过心理健康教育，培养学生对情绪有一个良好的认识和调节，有一个健康良好的心态，积极乐观的度过大学四年生活。
另外，通过大学生心理健康教育的开设，还可以激励大学生强化自己解决心理问题的信念，纠正自己对心理状态与社会环境之间的关系所持的不恰当观念，改变不合理的信念，及时调整自身的行为，为大学生实现更高的人生目标提供最佳的行为策略，引导他们进一步自立自强，强化个人活动的绩效，提高应变能力，预防潜在的心理问题，促使自身更健康的成长。
二、课程主要内容简介（实验或上机时数、所用教材）
《大学生心理健康教育》的内容简介：
一、大学生心理健康的标准及评价,包括大学生心理健康与大学生成才、增进大学生心理健康的途径和方法等
二、大学生心理冲突、表现及成因
三、学习与心理健康的关系，及大学生常见的学习心理问题及调适
四、大学生人际交往及常见的不良人际情感及其调适
五、恋爱、性与大学生的心理健康
六、择业与心理健康，包括就业、择业心理；大学生择业常见的心理障碍及其调适；大学生求职成功的技巧。
七、心理咨询，包括大学生常见的心理疾病、学习困惑、情绪问题等
三、参考书目：
《当代中国大学生心理特点与教育》 黄希庭、郑涌等著，上海教育出版社出版
《大学生心理健康教育与咨询》教育部高等教育司组编，黄希庭、郑涌主编，高等教育出版社出版
《大学生心理健康向导》 龙建成主编 西安电子科技大学出版社 2001年版
